Đi thi IELTS cần mang gì? 3 vật dụng bắt buộc cần có
Việc chuẩn bị đầy đủ các vật dụng trước ngày thi IELTS không chỉ giúp bạn yên tâm hơn mà còn đảm bảo tuân thủ đúng những quy định nghiêm ngặt từ IDP và Hội đồng Anh. Vậy đi thi...
Ngày 05/10/2024, đề thi IELTS Writing tiếp tục thu hút sự quan tâm khi tập trung kiểm tra khả năng lập luận rõ ràng và phát triển ý logic của thí sinh. Với những bạn đang trong giai đoạn ôn luyện, việc tiếp cận các đề thi thật sẽ giúp bạn định hướng cách tư duy và cải thiện kỹ năng viết hiệu quả hơn. Trong bài viết này, The Catalyst for English sẽ cùng bạn đi sâu phân tích đề IELTS Writing ngày 05/10/2024 và gợi ý hướng làm bài tối ưu.
Task 1: The tables below provide information about the consumption and production of potatoes in five parts of the world in 2006.
Trước khi bắt đầu làm bài, bạn cần nắm chắc yêu cầu của đề IELTS Writing, vì chỉ khi hiểu đúng đề, bạn mới có thể phát triển ý một cách hợp lý và tạo được bài viết rõ ràng, thuyết phục.
| Dạng bài | Table |
| Thì cần sử dụng | Quá khứ đơn |
| Yêu cầu | Mô tả và so sánh các số liệu trong hai bảng |
Mặc dù Writing Task 1 không quá phức tạp nhưng để tận dụng tối đa thời gian làm bài, bạn nên cấu trúc theo ba phần chính sau đây:
| Introduction | paraphrase lại đề bài |
| Overall |
|
| Body paragraph |
|
The tables compare potato consumption per person and total production in five regions—South and Central America, Africa, North America, Europe, and Asia—in 2006.
Overall, Asia produced the largest quantity of potatoes, whereas South and Central America had the smallest output. In terms of consumption, Europe ranked first with the highest per capita potato intake, while Africa consumed the least.
In terms of consumption, Europe dominated with an average of about 96 kilograms per person, far surpassing North America, which ranked second with around 60 kilograms. Both Asia and South and Central America displayed relatively modest consumption levels at 25.8 kilograms and 23.6 kilograms per person, respectively. Africa, however, had the lowest potato consumption, averaging only 14.1 kilograms per individual.
Regarding production, Asia emerged as the largest producer, generating 131.2 million tonnes of potatoes, slightly ahead of Europe, which produced 126.3 million tonnes. North America followed at 24.7 million tonnes, whereas Africa and South and Central America produced significantly smaller quantities, at 16.4 million tonnes and 15.6 million tonnes, respectively.
| consumption (n) | sự tiêu thụ
Water consumption tends to increase during hot weather. (Lượng tiêu thụ nước thường tăng trong thời tiết nóng. |
| per capita (adj) | trên đầu người
The country’s per capita income has risen steadily over the past decade. (Thu nhập trên đầu người của quốc gia này đã tăng đều đặn trong thập kỷ qua.) |
| output (n) | sản lượng
The factory’s output increased by 20% this year. (Sản lượng của nhà máy đã tăng 20% trong năm nay.) |
| dominate (v) | chiếm ưu thế, dẫn đầu
China continues to dominate global smartphone production. (Trung Quốc tiếp tục chiếm ưu thế trong sản xuất điện thoại thông minh toàn cầu.) |
| emerge (v) | nổi lên, xuất hiện
The company emerged as a leader in renewable energy solutions. (Công ty đã nổi lên như một nhà dẫn đầu trong các giải pháp năng lượng tái tạo.) |
| generate (v) | tạo ra
The new power plant can generate enough electricity for the entire city. (Nhà máy điện mới có thể tạo ra đủ điện cho toàn thành phố.) |
| modest (adj) | khiêm tốn, nhỏ
The charity raised a modest sum of money during the event. (Tổ chức từ thiện đã quyên góp được một số tiền khiêm tốn trong sự kiện.) |
Overall, Asia produced the largest quantity of potatoes, whereas South and Central America had the smallest output.
|
|
In terms of consumption, Europe dominated with an average of about 96 kilograms per person, far surpassing North America, which ranked second with around 60 kilograms.
|
|
Task 2: In some countries, it is illegal for companies to reject job applicants for their age. Is this a positive or negative development?
| Dạng bài | Positive or negative development |
| Từ khoá | Illegal, reject applicants, for their age |
| Yêu cầu | Thí sinh cần làm rõ quan điểm của mình về việc hiện tượng trong bài (từ chối ứng tuổi vì tuổi tác) là một hiện tượng tích cực hay tiêu cực. |
Khi đi sâu vào phân tích, bạn nên làm rõ từng phần như mở bài, các đoạn thân bài và kết luận. Việc xác định cụ thể nội dung cho mỗi đoạn sẽ giúp quá trình viết trôi chảy hơn và hạn chế tình trạng bí ý.
| Introduction | Đưa ra background information + Paraphrase lại đề bài: In some countries, laws prohibit companies from rejecting job applicants based on their age.
Nêu quan điểm/Trả lời câu hỏi: While this policy may pose certain challenges for employers, I believe it is a positive development that promotes fairness and inclusivity in the workplace. |
| Body Paragraphs | Body 1: The primary benefit of banning age-based discrimination is that it ensures equal opportunities for all candidates.
→ Older workers are given a fair chance to contribute → combine the wisdom of older employees with the fresh perspectives of younger ones → such diversity fosters innovation, collaboration, and productivity in the workplace |
| Body 2: Another positive aspect is that this approach encourages lifelong learning
→ The banning of such policy can encourage Individuals to upgrade their skills and adapt to changing demands → the company can tap into a talent pool of experienced workers who are continually upgrading their capabilities |
|
| Body 3: Counter-argument
→ I believe that these concerns can be addressed by focusing on candidates’ abilities rather than their age |
|
| Kết luận | Nhắc lại các ý đã nói
Khẳng định lại quan điểm |
In some countries, laws prohibit companies from rejecting job applicants based on applicants’ age. While this policy may pose certain challenges for employers, I believe it is a positive development that promotes fairness and inclusivity in the workplace.
The primary benefit of banning age-based discrimination is that it ensures equal opportunities for all candidates. Older workers, who are often overlooked despite their experience, are given a fair chance to contribute. This also challenges stereotypes that younger candidates are inherently more suitable for modern industries, allowing companies to build diverse teams that combine the wisdom of older employees with the fresh perspectives of younger ones. Such diversity fosters innovation, collaboration, and productivity in the workplace.
Another positive aspect is that this approach encourages lifelong learning. When individuals are denied in job application solely due to their age, they will be less motivated to upgrade their skills instead and adapt to changing demands, since it seems definitive that they will not be accepted in the job market. This not only harms employees but also employers, as the company misses a chance to tap into a talent pool of experienced workers who are continually upgrading their capabilities. For example, many senior professionals in management or technology roles remain valuable assets by staying updated on industry trends and advancements.
Critics, however, argue that the policy could lead to unintended issues. Employers might worry about the higher costs associated with hiring older workers, such as health benefits or shorter tenures. Nevertheless, I believe that these concerns are negligible when instead focusing on candidates’ proven abilities and values. In many cases, hiring an experienced and well-adapted senior may equate to the budget of employing a group of young workers who are inexperienced and require a substantial amount of expensive training. Besides, companies can totally allocate tasks based on personal capacity and strengths so that both junior and elder staff can utilize their capability, in lieu of discriminating on the age of employees.
In conclusion, while banning age discrimination presents certain challenges, it is ultimately a positive development. This legislation ensures fairness, fosters a more inclusive society, and encourages personal and professional growth for individuals of all ages. By adapting recruitment strategies to focus on skills and qualifications rather than age, businesses can create a more equitable and dynamic workplace.
| prohibit (v) | ngăn cấm, cấm đoán
The law prohibits smoking in public places. (Luật cấm hút thuốc ở nơi công cộng.) |
| age-based discrimination (np) | sự phân biệt đối xử dựa trên độ tuổi
Age-based discrimination is illegal in many countries. (Phân biệt đối xử dựa trên độ tuổi là bất hợp pháp ở nhiều quốc gia.) |
| equal opportunities (np) | cơ hội bình đẳng
The company is committed to providing equal opportunities for all employees. (Công ty cam kết mang lại cơ hội bình đẳng cho tất cả nhân viên.) |
| tap into (vp) | khai thác, tận dụng
The company tapped into the growing demand for eco-friendly products. (Công ty đã tận dụng nhu cầu ngày càng tăng đối với các sản phẩm thân thiện với môi trường.) |
| stereotypes (n) | khuôn mẫu, định kiến
Stereotypes often lead to unfair treatment of certain groups. (Định kiến thường dẫn đến việc đối xử không công bằng với một số nhóm.) |
| inclusive (adj) | bao hàm, hòa nhập
An inclusive society values diversity and promotes equality. (Một xã hội hòa nhập coi trọng sự đa dạng và thúc đẩy sự bình đẳng.) |
| foster (v) | thúc đẩy, khuyến khích
The teacher’s encouragement fosters creativity in students. (Sự động viên của giáo viên thúc đẩy sự sáng tạo ở học sinh.) |
| fresh perspectives (np) | quan điểm mới mẻ
Bringing fresh perspectives can help solve old problems. (Mang lại những quan điểm mới mẻ có thể giúp giải quyết các vấn đề cũ.) |
| unintended issues (np) | những vấn đề không mong muốn
The policy might create unintended issues for small businesses. (Chính sách có thể tạo ra những vấn đề không mong muốn cho các doanh nghiệp nhỏ.) |
| dynamic workplace (np) | nơi làm việc năng động
A dynamic workplace often attracts talented employees. (Một nơi làm việc năng động thường thu hút những nhân viên tài năng.) |
This also challenges stereotypes that younger candidates are inherently more suitable for modern industries, allowing companies to build diverse teams that combine the wisdom of older employees with the fresh perspectives of younger ones.
|
|
This not only benefits employees but also employers, as the company can tap into a talent pool of experienced workers who are continually upgrading their capabilities.
|
|
In conclusion, while banning age-based discrimination presents certain challenges, it is ultimately a positive development.
|
|
Nhìn chung, qua bài phân tích đề IELTS Writing ngày 05/10/2024, TCE đã cung cấp hướng dẫn cụ thể từ cách hiểu đề, bài mẫu tham khảo đến giải thích các từ vựng và cấu trúc nổi bật, giúp bạn nâng cao hiệu quả ôn luyện. Đừng quên theo dõi chuyên mục IELTS Writing của TCE thường xuyên để bổ sung thêm nhiều kiến thức hữu ích nhé.