thecatalyst.edu.vn
thecatalystforenglish@gmail.com
0373.324.388
Argumentative Essay là một trong những dạng bài chính, thường xuyên xuất hiện trong bài thi IELTS Writing Task 2. Đây được coi là một dạng bài khó bởi ngoài yêu cầu về từ vựng và ngữ pháp, người viết có thể gặp khó khăn trong việc đưa ra quan điểm rõ ràng và trình bày luận điểm một cách mạch lạc. Ở bài viết này, đội ngũ TCE xin giới thiệu đến các bạn các bước để xử lý dạng bài Argumentative Essay trong bài thi Task 2 nhé.
Tìm hiểu dạng bài Argumentative Essay
Ở phần đầu tiên, chúng ta sẽ tìm hiểu qua về dấu hiệu nhận biết cũng như cấu trúc viết bài cơ bản cho dạng bài Argumentative Essay.
Argumentative Essay là một dạng bài luận và thường xuyên xuất hiện trong phần Writing task 2, trong đó người viết trình bày ý kiến của mình về một chủ đề cụ thể, đồng thời sử dụng lý lẽ, bằng chứng và lập luận để thuyết phục người đọc chấp nhận quan điểm đó.
Dạng bài này mang đến cho thí sinh sự tự do lựa chọn ý tưởng khi viết, và thường được biết đến với tên gọi là Opinion Essay.
Câu hỏi trong dạng bài Argumentative Essay sẽ bao gồm 2 phần: Trình bày vấn đề và quan điểm + Yêu cầu đề bài
Ví dụ: Full-time university students spend a lot of time studying. Some say they should do other activities too. To what extent do you agree or disagree?
Một đặc điểm nhận dạng của dạng bài này đó là người viết được lựa chọn quan điểm của mình về vấn đề được đưa ra. Điều này thể hiện ở các cách ra đề như sau:
Ngoài ra, nó còn xuất hiện ở các dạng đề như sau:
2 đề bài trên thường được biết đến như là Discussion essay, hay Positive/ negative Development essay. Từng dạng bài sẽ có thêm riêng các yêu cầu khác nhau, tuy nhiên chúng có một đặc điểm chung là thí sinh cần phải nói lên được ý kiến của bản thân về vấn đề được đưa ra.
Trong bài viết này TCE sẽ hướng dẫn các bạn cách tiếp cận Argumentative Essay với dạng bài cụ thể thường được biết đến là Opinion Essay, bởi đây là dạng bài đặc trưng nhất trong việc phải đưa ra quan điểm cá nhân khi viết.
Để xác định cấu trúc bài viết dạng Argumentative Essay, thí sinh trước tiên cần xác định được cách tiếp cận và quan điểm của mình khi viết bài.
Với đề bài sau: Full-time university students spend a lot of time studying. Some say they should do other activities too. To what extent do you agree or disagree?
Người viết có thể lựa chọn 3 quan điểm như sau:
Trong đó cách tiếp cận 1 và 2 gọi là cách tiếp cận 1 chiều (one-sided approach) và cách tiếp cận thứ 3 khi người viết có quan điểm riêng về từng vấn đề gọi là balanced approach
Với từng cách tiếp cận, ta có các cấu trúc bài tương tự như sau:
| Hoàn toàn đồng ý/ không đồng ý (one-sided approach) | Quan điểm riêng (Balanced approach) | |
| Introduction
(2 sentences) |
|
|
| Body
(2 paragraphs) |
Body 1: Provide reasons to support your opinion
Body 2: Provide reasons to support your opinion or Provide the counter-argument and then refute it |
Body 1: Provide reason for the 1st side of your opinion.
Body 2: Provide reason for the 2nd side of your opinion. |
| Conclusion
(2 sentences) |
|
|
Các thí sinh thường gặp nhầm lẫn giữa dạng bài Argumentative Essay và Discussion Essay. Vậy chúng ta phân biệt 2 dạng bài này như thế nào.
Dạng đề Discussion Essay thường có 2 loại yêu cầu như sau
So sánh với dạng đề Argumentative Essay thường gặp trong bài Opinion
Nhìn qua dạng đề thứ 2 trong bài Discussion Essay thì chúng ta thấy, đề bài không yêu cầu chúng ta đưa ra quan điểm. Với những đề bài như vậy, chúng ta chỉ nên bàn luận một cách khách quan về hai mặt của vấn đề, tránh các từ thể hiện quan điểm cá nhân như: In my opinion, from my point of view…
Ở dạng đề đầu tiên, thì ngoài yêu cầu Discuss both view, chúng ta cần đưa ra thêm quan điểm của mình. Và với dạng đề này, có sự giao thoa một chút với dạng Opinion Essay/ Argumentative Essay
Như vậy dù là loại đề nào, điều quan trọng là thí sinh cần đọc kĩ đề bài, và hoàn thành đúng các yêu cầu mà bài đưa ra.
Cách viết Argumentative Essay trong IELTS Writing Task 2
Ở phần tiếp theo, TCE sẽ cung cấp từng bước hướng dẫn, giúp các bạn xử lý trọn dạng bài Argumentative Essay.
Đề bài: Full-time university students spend a lot of time studying. Some say they should do other activities too. To what extent do you agree or disagree?
Step 1: Phân tích đề bài: Gạch chân keyword để xác định vấn đề và quan điểm mà đề bài đưa ra:
Full-time university students spend a lot of time studying. Some say they should do other activities too. To what extent do you agree or disagree?
Như vậy vấn đề mà đề bài đưa ra là: Students spend the majority of time for their studies. Quan điểm của đề bài: should do other activities too.
Step 2: Xác định quan điểm/ cách tiếp cận cho bài viết
Với dạng bài trên, người viết có thể tiếp cận theo 3 cách
| One-sided approach | Balanced approach | |
| Completely agree:
student should spend a lot of time studying but also engage in other activities too |
Completely disagree:
student should spend a lot of time studying, and should not engage in other activities. |
Have your own opinion:
For some majors, student should only spend time studying, but for other fields, should engage in both. |
Ở bài này, TCE sẽ chọn cách tiếp cận completely agree
Step 3: Lên ý tưởng (Brainstorm)
Để có ý tưởng viết bài, các bạn có brainstorm bằng cách nhìn vấn đề dưới nhiều góc độ khác nhau:
Với tất cả các ideas mà chúng ta đã brainstorm bên trên, các bạn cần đánh giá và chọn lựa 1-2 ideas khả quan và dễ phát triển nhất của từng phần, để chúng ta tới bước tiếp theo là lập dàn ý.
Step 4: Lập dàn ý
Introduction: Paraphrase the topic of the question + Give your opinion: should spend a lot of time studying, but also do other activities too.
Body Paragraph 1: Reason why student should devote a majority of their time for studies.
Step 5: Viết bài: Trong quá trình viết bài bạn nên chia ra 2 giai đoạn, giai đoạn đầu khoảng 30 phút cho bản nháp đầu tiên. Và giai đoạn 2 là 10 phút cuối dành để chỉnh sửa bài.
Mời các bạn tham khảo bài viết hoàn chỉnh sau của đội ngũ TCE với đề bài trên:
Full-time university students often devote most of their time to academic pursuits, but it is strongly recommended that they also engage in extracurricular activities. I fully agree with this view, as while academic excellence is essential, participating in activities outside the classroom is key to developing well-rounded social skills.
Firstly, a student’s primary responsibility is, of course, their studies. Pursuing higher education often requires a substantial financial commitment, which for many families involves significant sacrifices, such as taking out loans or drawing on long-term savings to cover tuition, accommodation, and other expenses. To honor these financial commitments, it is incumbent upon students to dedicate themselves to academic excellence and fully engage in their learning experiences, thereby developing specialized knowledge and critical skills essential for their future careers. This focus on academic success can qualify them for demanding, high-paying jobs, ensuring that the initial investment yields worthwhile returns.
However, extracurricular involvement is equally important in securing decent employment, as it plays a vital role in fostering essential social skills. Participating in clubs and organizations, students have the chance to interact with others in a variety of social contexts, in turn pick up many interpersonal skills. For instance, a student involved in a club’s external relations team may be tasked with securing sponsorships for events, thereby learning the art of persuasion, collaboration and building confidence in presentation. While technical skills are undeniably essential, success also depends on these soft skills, particularly in managerial and leadership roles for these positions require the ability to motivate and guide others. By cultivating strong interpersonal skills, students can position themselves for higher-paying and more influential positions.
In conclusion, while students must devote sufficient time to their academic success, engaging in extracurricular activities is crucial for developing interpersonal skills.
(words: 293)
Từ vựng:
| Từ vựng | Nghĩa | Ví dụ |
| academic pursuits (n) | hoạt động học thuật | Example: University students dedicate much of their time to academic pursuits.
Sinh viên đại học dành phần lớn thời gian cho các hoạt động học thuật. |
| academic excellence (n) | sự xuất sắc trong học tập |
Example: Striving for academic excellence should be a priority for students.
Nỗ lực đạt sự xuất sắc trong học tập nên là ưu tiên của sinh viên. |
| activities outside the classroom (n) | các hoạt động ngoài lớp học | Example: Participation in activities outside the classroom is essential for personal development.
Tham gia các hoạt động ngoài lớp học là điều cần thiết cho sự phát triển cá nhân. |
| well-rounded social skills (n) | kỹ năng xã hội toàn diện | Example: Extracurricular activities help students develop well-rounded social skills.
Các hoạt động ngoại khóa giúp sinh viên phát triển kỹ năng xã hội toàn diện. |
| financial commitment (np) | nghĩa vụ tài chính | Example: Pursuing higher education requires a substantial financial commitment from both students and their families.
Theo đuổi giáo dục đại học đòi hỏi một cam kết tài chính đáng kể từ cả sinh viên và gia đình họ. |
| to take out loans (phr) | vay nợ | Example: Many students need to take out loans to cover their tuition fees and living expenses.
Nhiều sinh viên cần vay nợ để trang trải học phí và chi phí sinh hoạt. |
| to draw on(phr) | dựa vào, sử dụng | Example: He had to draw on his savings to fund his studies abroad.
Anh ấy phải dựa vào tiền tiết kiệm của mình để chi trả cho việc học tập ở nước ngoài. |
| incumbent (adj) | có trách nhiệm, nghĩa vụ | Example: It is incumbent upon students to make the most of their education.
Sinh viên có trách nhiệm phải tận dụng tối đa việc học của mình. |
| to yield returns (phr) | Mang lại lợi nhuận | Example: Investing in education can yield significant returns in terms of career opportunities.
Đầu tư vào giáo dục có thể mang lại lợi nhuận đáng kể về cơ hội nghề nghiệp. |
| extracurricular involvement (n) | sự tham gia hoạt động ngoại khóa | Example: Extracurricular involvement helps students gain valuable skills.
Sự tham gia vào các hoạt động ngoại khóa giúp sinh viên có được những kỹ năng quý giá. |
| to foster (v) | thúc đẩy, nuôi dưỡng | Example: These activities help foster a sense of teamwork.
Những hoạt động này giúp thúc đẩy tinh thần làm việc nhóm. |
| external relations team (n) | đội quan hệ đối ngoại | Example: The external relations team is responsible for maintaining partnerships with sponsors.
Đội quan hệ đối ngoại chịu trách nhiệm duy trì quan hệ đối tác với các nhà tài trợ. |
| to be tasked with (phr) | được giao nhiệm vụ | Example: The students were tasked with organizing the event.
Sinh viên được giao nhiệm vụ tổ chức sự kiện. |
| undeniably (adj) | không thể phủ nhận | Example: The importance of education is undeniably evident in today’s job market.
Tầm quan trọng của giáo dục là không thể phủ nhận trong thị trường lao động ngày nay. |
| managerial and leadership role (np) | vai trò quản lý và lãnh đạo | Example: Effective communication is crucial for anyone in a managerial and leadership role.
Kỹ năng giao tiếp hiệu quả là rất quan trọng đối với bất kỳ ai trong vai trò quản lý và lãnh đạo. |
Ở phần tiếp theo, mời các bạn tham khảo 3 bài mẫu Argumentative sau được viết bởi thầy Simon- cựu giám khảo của kỳ thi IELTS.
Bài 1: Đề bài: Most people have forgotten the meaning behind traditional or religious festivals; during festival periods, people nowadays only want to enjoy themselves. To what extent do you agree or disagree with this opinion?
Some people argue that we no longer remember the original meaning of festivals and that most of us treat them as opportunities to have fun. While I agree that enjoyment seems to be the priority during festival times, I do not agree that people have forgotten what these festivals mean.
On the one hand, religious and traditional festivals have certainly become times for celebration. In the UK, Christmas is a good example of a festival period when people are most concerned with shopping, giving and receiving presents, decorating their homes, and enjoying traditional meals with their families. Most people look forward to Christmas as a holiday period rather than a time to practice religion. Similar behavior can be seen during non-religious festivals, such as Bonfire Night. People associate this occasion with making fires, watching firework displays, and perhaps going to large events in local parks; in other words, enjoyment is people’s primary goal.
However, I disagree with the idea that the underlying meaning of such festivals has been forgotten. In UK primary schools, children learn in detail about the religious reasons for celebrating Christmas, Easter, and a variety of festivals in other religions. For example, in late December, children sing Christmas songs with religious content, and they may even perform nativity plays telling the story of Jesus’ birth. Families also play a role in passing knowledge of religious festivals’ deeper significance on to the next generation. The same is true for festivals that have a historical background, such as Bonfire Night or Halloween, in the sense that people generally learn the stories behind these occasions at an early age.
In conclusion, although people mainly want to enjoy themselves during festivals, I believe that they are still aware of the reasons for these celebrations.
Từ vựng:
| Từ vựng | Dịch nghĩa | Ví dụ |
| Enjoyment (n) | Sự thích thú / Sự hưởng thụ | Traveling brings me great enjoyment.
Du lịch mang lại cho tôi sự thích thú lớn. |
| Priority (n) | Ưu tiên | Education is a top priority for the government.
Giáo dục là ưu tiên hàng đầu của chính phủ. |
| Celebration (n) | Sự kỷ niệm / Lễ hội | They held a celebration to mark their anniversary.
Họ tổ chức một lễ kỷ niệm nhân dịp ngày kỷ niệm của họ. |
| To practice religion (phr) | Thực hành tôn giáo | Many people gather to practice their religion on Sundays.
Nhiều người tập trung để thực hành tôn giáo vào CN. |
| Associate something with (phr) | Liên kết cái gì đó với | People often associate red with passion and energy.
Mọi người thường liên kết màu đỏ với đam mê và năng lượng. |
| Primary goal (np) | Mục tiêu chính | The primary goal of this project is to reduce pollution.
Mục tiêu chính của dự án này là giảm thiểu ô nhiễm. |
| Underlying meaning (np) | Ý nghĩa tiềm ẩn | The poem has an underlying meaning about the fragility of life.
Bài thơ có ý nghĩa tiềm ẩn về sự mong manh. |
| Nativity play (np) | Vở kịch Chúa Giáng Sinh | The children performed a nativity play during the Christmas celebration.
Các em nhỏ diễn vở kịch Giáng Sinh. |
| Passing sth on (phr) | Truyền lại cái gì đó | He is passing his knowledge on to the younger generation.
Ông ấy đang truyền lại kiến thức cho thế hệ trẻ. |
| Historical background (np) | Bối cảnh lịch sử | Understanding the historical background helps us appreciate the culture better.
Hiểu bối cản lịch sử giúp chúng ta trân trọng văn hoá hơn. |
Bài 2: Đề bài: Extreme sports such as sky diving and skiing are very dangerous and should be banned. To what extent do you agree or disagree with this view?
In recent years, extreme sports have become increasingly popular, and some people argue that governments should prohibit them. I completely disagree with the idea that these sports are too dangerous, and I therefore believe that they should not be banned.
In my opinion, so-called extreme sports are not as dangerous as many people think. All sports involve some element of risk, and there should always be clear regulations and safety procedures to reduce the possibility of accidents. People who take part in extreme sports are usually required to undergo appropriate training so that the dangers are minimised. For example, anyone who wants to try skydiving will need to sign up for lessons with a registered club, and beginners are not allowed to dive solo; they must be accompanied by an experienced professional. Finally, the protective equipment and technology used in sports from motor racing to mountain climbing is constantly improving safety.
While I support regulations and safety measures, I believe that it would be wrong, and almost impossible, to ban extreme sports. In the first place, we should all be free to decide how we spend our leisure time; as long as we understand the risks, I do not believe that politicians should stop us from enjoying ourselves. However, an even stronger argument against such a ban would be the difficulty of enforcing it. Many of the most risky sports, like base jumping or big wave surfing, are practised far away from the reach of any authorities. I cannot imagine the police being called to stop people from parachuting off a mountain face or surfing on an isolated beach.
In conclusion, I would argue that people should be free to enjoy extreme sports as long as they understand the risks and take the appropriate precautions.
Từ vựng:
| Từ vựng | Dịch nghĩa | Ví dụ |
| Prohibit (v) | Cấm | Smoking is prohibited in this area.
Việc hút thuốc bị cấm ở khu vực này. |
| Element (n) | Yếu tố | The chemical element oxygen is essential for life.
Nguyên tố hóa học oxy là yếu tố thiết yếu cho sự sống. |
| Safety procedure (np) | Quy trình an toàn | Always follow the safety procedure when handling chemicals.
Luôn tuân theo quy trình an toàn khi xử lý hóa chất. |
| Minimise (v) | Giảm thiểu | We need to minimise the risks during the construction project.
Chúng ta cần giảm thiểu các rủi ro trong dự án xây dựng. |
| Accompany (v) | Đi cùng | I will accompany you to the meeting.
Tôi sẽ đi cùng bạn đến cuộc họp. |
| Protective equipment (np) | Thiết bị bảo vệ | Workers must wear protective equipment at all times.
Công nhân phải đeo thiết bị bảo vệ mọi lúc. |
| Enforce (v) | Thi hành | The police enforce the law to maintain order.
Cảnh sát thi hành pháp luật để duy trì trật tự. |
| The reach of (np) | Phạm vi của | The new policy extends the reach of our company into new markets.
Chính sách mới mở rộng phạm vi công ty của chúng tôi vào các thị trường mới. |
| Precaution (n) | Biện pháp phòng ngừa | Always take precaution when working with hazardous materials.
Luôn thực hiện biện pháp phòng ngừa khi làm việc với vật liệu nguy hiểm. |
Bài 3: Đề bài: As well as making money, businesses also have social responsibilities. To what extent do you agree or disagree?
Businesses have always sought to make a profit, but it is becoming increasingly common to hear people talk about the social obligations that companies have. I completely agree with the idea that businesses should do more for society than simply make money.
On the one hand, I accept that businesses must make money in order to survive in a competitive world. It seems logical that the priority of any company should be to cover its running costs, such as employees’ wages and payments for buildings and utilities. On top of these costs, companies also need to invest in improvements and innovations if they wish to remain successful. If a company is unable to pay its bills or meet the changing needs of customers, any concerns about social responsibilities become irrelevant. In other words, a company can only make a positive contribution to society if it is in good financial health.
On the other hand, companies should not be run with the sole aim of maximising profit; they have a wider role to play in society. One social obligation that owners and managers have is to treat their employees well, rather than exploiting them. For example, they could pay a “living wage” to ensure that workers have a good quality of life. I also like the idea that businesses could use a proportion of their profits to support local charities, environmental projects, or education initiatives. Finally, instead of trying to minimise their tax payments by using accounting loopholes, I believe that company bosses should be happy to contribute to society through the tax system.
In conclusion, I believe that companies should place as much importance on their social responsibilities as they do on their financial objectives.
Từ vựng:
| Make a profit (phr) | Lợi nhuận | The company aims to make a profit by the end of the year.
Công ty hướng tới việc tạo ra lợi nhuận vào cuối năm. |
| Social obligation (np) | Nghĩa vụ xã hội | As a business, we have a social obligation to help the community.
Là một doanh nghiệp, chúng tôi có nghĩa vụ xã hội để giúp đỡ cộng đồng. |
| To cover (v) | Để chi trả | The insurance policy will cover all medical expenses.
Chính sách bảo hiểm sẽ chi trả toàn bộ chi phí y tế. |
| Running cost (np) | Chi phí vận hành | The running costs of the factory have increased significantly.
Chi phí vận hành của nhà máy đã tăng đáng kể. |
| Utilities (n) | Tiện ích | The building provides all necessary utilities, including electricity and water.
Tòa nhà cung cấp tất cả các tiện ích cần thiết, bao gồm điện và nước. |
| Social responsibilities (np) | Trách nhiệm xã hội | Companies must balance profit with social responsibilities.
Các công ty phải cân bằng giữa lợi nhuận và trách nhiệm xã hội. |
| In good financial health (phr) | Tình trạng tài chính ổn định | The company is in good financial health after a year of solid growth.
Công ty có tình trạng tài chính ổn định sau một năm tăng trưởng vững mạnh. |
| Sole (adj) | Duy nhất | He is the sole owner of the company.
Anh ấy là chủ sở hữu duy nhất của công ty. |
| Education initiative (np) | Sáng kiến giáo dục | The organization launched an education initiative to help underprivileged children.
Tổ chức đã khởi động một sáng kiến giáo dục để giúp đỡ trẻ em nghèo. |
| Accounting loopholes (np) | Lỗ hổng kế toán | The company took advantage of accounting loopholes to avoid taxes.
Công ty đã tận dụng các lỗ hổng kế toán để tránh thuế. |
Một số lưu ý khi viết Argumentative Essay
Ở phần cuối cùng, TCE sẽ trình bày 2 lỗi chính mà các bạn thí sinh thường gặp phải khi viết dạng bài Argumentative Essay và đề xuất cách khắc phục.
Lỗi này thường xảy ra khi người viết muốn chọn cách tiếp cận là balanced approached bởi nếu làm không tốt có thể khiến quan điểm của bạn không rõ ràng với giám khảo.
Ví dụ điển hình của điều này là việc trả lời câu thesis với template sau: “I partly agree/ disagree with this view”
Để tránh mắc lỗi này, khi tiếp cận bài với balanced approach, bạn cần trình bày cụ thể với phần nào bạn agree và với lý do gì, và với phần nào bạn disagree.
Ví dụ: While I agree that enjoyment seems to be the priority during festival times, I do not agree that people have forgotten what these festivals mean.
Các bạn hãy xem ví dụ sau ủng hộ cho quan điểm student should spend time studying:
Clearly, students need to spend a lot of time studying in order to achieve good results in their studies. Learning is very important for the development of students. Studying is an essential part of students’ lives.
Chúng ta có thể thấy: Câu thứ nhất và câu thứ hai đều nói rằng học sinh cần phải dành thời gian cho việc học để đạt kết quả tốt. Câu thứ ba lại nói lại một lần nữa rằng học tập là điều không thể thiếu. Các câu này không phát triển thêm ý tưởng mà chỉ lặp lại cùng một quan điểm.
Để tránh lặp phải lỗi này các bạn thí sinh có thể dùng các loại câu phát triển ý như: Reason, Result, Hypothesis, Example, Counter-argument
Ví dụ: Clearly, students need to spend a lot of time studying in order to achieve good results in their studies. This is because pursuing higher education often requires a substantial financial commitment, which for many families involves significant sacrifices. To honor these financial commitments, it is incumbent upon students to dedicate themselves to academic excellence.
Như vậy, TCE đã giới thiệu đến các bạn từng bước cụ thể để giải quyết dạng bài Argumentative Essay cũng như các lỗi cần tránh khi gặp dạng đề này. Hi vọng rằng qua bài viết vừa rồi, TCE có thể giúp bạn học thêm được nhiều kiến thức và từ vựng bổ ích để chuẩn bị thật tốt cho kỳ thi. Chúc các bạn ôn tập tốt và đạt được kết quả cao!
